PP4

RENCANA PRAKTEK PEMBELAJARAN

 

1. Tugas Mengajar Ke                 : 4
2. Nama                                       : Bekti Indah Palupi
3. Jurusan                                    : Matematika
4. Hari, Tanggal                          : Jumat, 19 Agustus 2011
5. Sekolah / Kelas                       : SMP Muhammadiyah 8 Surakarta / VII B
6. Semester                                  : 1
7. Waktu                                                 : 2 x 30 menit
8. Bidang Studi                           : Matematika
9. Pokok Bahasan                       : Bilangan Pecahan
10. Keterangan                              :

Sub pokok bahasan : Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan termasuk operasi campuran.

 

 

 

 

 

 

 

Surakarta, 19 Agustus 2011 Mengetahui, Guru Pamong Endah Noorsanty, S. Pd.

 

 

 

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

( RPP )

 

Satuan Pendidikan            : SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA

Mata Pelajaran                  : Matematika

Kelas/Semester                  : VII B / 1

Standart Kompetensi        : 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar             : 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan pecahan

Waktu                               : 2 x 30 menit

Indikator                           :

Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan termasuk operasi campuran.

 

1. Tujuan pembelajaran

Siswa mampu menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan termasuk operasi campuran.

 

1. Materi Pembelajaran

Bilangan Pecahan

 

1. Metode pembelajaran

Ceramah, diskusi, dan penugasan.

 

1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan awal : (5 menit)

• Membuka dengan salam.
• Berdo’a  bersama dan mengabsen.
• Apersepsi dan motivasi
• Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan inti : (50 menit)

1. Eksplorasi

• Guru menjelaskan cara menyelesaikan operasi hitung pecahan, perkalian, pembagian, dan perpangkatan.
• Guru menjelaskan cara menyelesaikan operasi hitung desimal, penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.

1. Elaborasi

• Siswa diberi soal latihan dan beberapa siswa mempresentasikan ke dapan kelas.
• Guru menjelaskan cara menyelesaikan operasi hitung campuran pada pecahan.

1. Konfirmasi

• Siswa dibantu guru marangkum materi pelajaran yang telah dipelajari.
• Siswa diberi tugas mandiri oleh guru.

Kegiatan penutup : (5 menit)

• Guru mengingatkan siswa untuk mengerjakan soal latihan mandiri di rumah.
• Guru Mengingatkan siswa untuk membaca materi yang akan di bahas pada pertemuan berikutnya.
• Guru mengakhiri dengan do’a,ucapan terima kasih dan salam penutup.

 

1. Sumber Belajar/Media

Sumber :

• Buku Matematika Kreatif, Konsep dan Terapannya untuk kelas VII SMP dan MTs disusun oleh Ponco Sujatmiko.
• Buku Matematika Konsep dan Aplikasinya untuk kelas VII SMP dan MTs disusun oleh Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni.
• LKS MATEMATIKA untuk kelas VII SMP dan MTs semester 1.

 

Media :

• White board
• Alat tulis

 

1. Penilaian

Teknik                         : Tugas Mandiri

Bentuk Instrumen       : Essay / Uraian

Contoh Instrumen       : Terlampir

 

 

Mengetahui, Guru Pamong Endah Noorsanty, S. Pd

Surakarta,     Agustus 2011 Praktikan Bekti Indah Palupi NIM : A 410080200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LAMPIRAN

Contoh soal :

No.	Uraian Soal	Kunci Jawaban	Skor
1.                 2.               3.     4. 5.		= = =	20 20   20 20 20

 

Pedoman penilaian :

N = jumlah skor = 100